SITES und OECD-Studie: ICT and the Quality of Learning

Wie verändern Neue Medien den Schulunterricht und die Organisation der Schule? Wie laufen Innovationen im Schulbereich ab? Diesen Fragen sind zwei internationale Studien nachgegangen: die IEA-Studie Second Information Technology in Education Study-Modul2 (SITES M2) und die OECD-Studie ICT and the Quality of Learning. Die Durchführung und Leitung der SITES M2 in Deutschland übernahm Prof. Dr. Renate Schulz-Zander, Institut für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund und die der OECD-Studie Dr. Uwe Haass, Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht, Grünwald. Gefördert wurde das Projekt vom BMBF; Projektträger war die Fraunhofer Gesellschaft.

Die Studien analysieren und dokumentieren innovative Lehr- und Lernformen unter Einbeziehung Neuer Medien an allgemeinbildenden Schulen (Primarstufe und Sekundarstufen) und liefern Wissen über Kontexte und Bedingungen für eine erfolgreiche und nachhaltige innovative pädagogische Praxis unter Nutzung Neuer Medien in Deutschland. Die Ergebnisse wenden sich an politische Entscheidungsträger, Bildungsverantwortliche und Personen aus der Wissenschaft und Schulpraxis. Ein Schwerpunkt des Projektes liegt darin, die wechselseitige Beeinflussung von schulischen Innovationen und Einsatz von Neuen Medien an Schulen zu untersuchen sowie Faktoren zu ermitteln, die eine erfolgreiche Implementierung („Nachhaltigkeit“) von Innovationen und Neuen Medien an Schulen bedingen.

CD-ROM beim Verlag bestellen  mit Videomitschnitten aus dem Unterricht

Fallstudien online (Rezension ) mit Videomitschnitten aus dem Unterricht